拓展器材小编为研学营地课程搭建支支招

今年因为新冠疫情让教育领域发生了明显的改变，年初被迫开启线上教学使得学生的学习方式发生了转变，也给教育改革带来了契机，反映出目前教育体系的诸多问题。拓展器材小编了解到目前教育界将户外研学实践课程是教育体系变革的一个方式之一，也是目前发展相对成熟的校外教育模式。那么对于研学实践基地来说，减负青少年教育模式改良的重任，如何设定研学课程呢？认知情境决定认知过程，研学旅行是利用情境让学习者感知知识形成过程有效的教育活动，必然是在一定情境中的实践性活动。“教育是教学、养育的活动，或者从广泛意义上讲，是与孩子相处的活动，这就要求在具体的情境中不断进行实践活动”。其中，认知的情境影响认知者的情绪，而情绪又影响着认知过程，甚至影响认知的结果。情绪的变化与身体进入一定的情境中获得的身体体验有着直接的联系。

 

身体的舒适度、自由度，以及身体感知事物的初始意义直接影响着情绪的变化和意义的生成。情绪心理学研究情绪在认知过程中的作用发现:认知者的个体情绪对认知活动具有动力、强化、调节等作用，即良好的情绪对认知活动起着积极的发动和推进作用，可以增强认知的兴趣和动力，增加认知的效能;良好的情绪有利于提升人的记忆力、思考力、想象力等，对认知具有强化作用，趋动认知者认知对象深入研究与深度理解，增强记忆力、理解力和思考力等，良好的情绪有利于知识内化和深化理解;同时，能够调节认知方式和认知的积极性，进行积极的主动思考，以获得对事物的深度认识。

 

因此，在认知过程中，必须创设良好的环境，身心融入其中，才能形成良好的情绪，进而提高认知的动力，提高认知水平。希望拓展器材小编的分析方向能够对研学课程搭建有一定的帮助。